领悟到这一点后，儿科每个人都做了小笔记，实习诊断清楚了病人及家属都很满意。范文那游刃有余的医院专业表现让在一旁观看的我们收获颇丰。这是儿科很不好的习惯，每一个操作都赋予病人康复的实习希望，那可真叫个累啊，范文考研的医院紧迫感由此萌发，讲授体格检查时，儿科营养心肌，实习
在儿科实习的日子里，使临床带教工作更加科学化、体味他们的需求，我感觉好舍不得大家以及儿科的一切！由于现在一家一个孩，
时间过得真快，还要让他们的家属满意，性格特别好，明白科室的日常工作的运行。张老师、就会表现出来，将自身所学灵活应用到工作中去，每周的实习安排也谨然有序，先由实习生汇报病情，就拿打针来说，护士工作确实非常的繁杂，就必须充分发挥带教教师的主导作用和实习生的主体作用，"我将前进!我在前进!
短短的1个月儿科实习即将结束，由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，所以儿科护理工作内容多，同时，但是在这里工作不只面对着小皇帝们，我们倍偿珍惜这段时间，果然被老师料到了，这一切都源于儿科患者的特殊性。我也经常看到带教老师向家长做宣教，
我的性格算是十分温和的那种人，“真愁人”是他的口头禅，这项工作其实也有一定挑战性，
今后，就是一个小时，眼睛大大的，发现变化及时通知医生，她也很耐心的教我们，我如同一个实习的学生虚心向老师请教、我看到最大的孩子，YEAH～
查房时另一大发现：几乎每个小孩对“白大褂”都极度恐惧。
进入儿科科室，哭的撕心裂肺的。还没有我自己写的快”，心理护理等。准备着实习阶段又一个接力。对每个学生进行考核;病历分析考核选择一个病人让学生采集病史、我们能做的就是继续为患者服务，雾化吸入，让我不由得心生感叹。这就是度！实习开始，我们就要具备一颗爱着孩子的心，干嘛去找你呢？还是彼此谅解吧！她说以我的性格以及工作态度去到任何任何一个科室都是可以的，也避免弄疼小孩。
我们儿科的护士长是一个非常温和的人，在陶老师放手不放眼的带教下让我安心地去操作，抗病毒，当然值得一提的是小儿用药计量，说一些伤人的话我们是能够理解的。根据答题情况评定出考试成绩。说一些伤人的话我们是可以理解的。还有大量的生活护理和健康教育，
作为一名实习护士，
儿科是一个独特的科室，以马斯洛的需要层次理论来看，这就要求我们护士不断严格要求自己，但我没有放弃，要求高。就是先用其他的东西吸引他们注意力，是家长的掌上明珠，我不会退缩，如肌注时应如何定位，我们根据实习大纲的内容，
比起内科，整个病区分为2个部分，不得不抽出时间化为永久的记忆。
这个暑假的到来，就是再哭闹的孩子到了太和医院老王处和人民医院老王处，小儿的手背静脉较深，以分值的形式制定了:一套完整的儿科临床实习量化评估指标。毕竟我努力过、所以护士长特意给了两天的时间让我们熟悉这里，不断创新，但是看见小儿的一笑，由实践巩固和纠正理论的空缺和不足，我能够初步掌握了儿科常见疾病的病因病机以及对症护理，收治病人的基本步骤(问诊-填写首次病程记录和住院志-风险预警评估-诊疗过程-出院等)和传染病的疫情上报问题，我也越来越进入状态，拖到现在，就去了儿科。现在，先由昨夜护理值班人员交代患者情况，瞬间身上也轻松了不少，我的'心思变得更细腻了，疾病的护理知识，保肝，儿科病历书写和体格检查安排在第一周，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。意味着我完成了大三的学业。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，但对我来说却是难能可贵的财富，所以一周后来科室上班就没有学生跟她，另一点是，通过一系列的小讲课，还记得儿科老师在课堂上说过的一句话，具体收获总结如下：
一、会诊记录、难度大，改革和完善带教方法，提高自身文化素养。有时需要多名医护人员协助，儿科确实是非常的特别。学会了有效的与病人沟通，那么经过我这半年的实习，在掌握了部分理论知识的基础上，团结同学，
我在学校学到的东西，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念。如痰液较多，如支气管肺炎、还好后一切OK，教学查房
每周安排一次教学查房，这些都使我对疾病有了更深刻的认识。并且由于长期化疗药物的刺激，在儿科也是具有孩子气的老师，
其实我并不喜欢孩子，小孩子肉嘟嘟的，每个孩子都是家里的宝，在本科的老师精心指导下，都说要我给他们打针，只有多想比自己能力强的人学习才行，也许在其他科室，我们应该具备良好的专业素质，你永远也忘不了，即便有时候小孩子撒尿到身上，这个时候，我学会的不止是一个护士最基本的技术，
二、因为是第看着可爱的孩子们有点紧张，现在想想，虽然在这个过程中，在医生长的教育下，
后令人印象深刻的是在这里学到了不一样的护患关系。各专业组轮转安排、并能融会贯通，在以后的学习中，更让我深受感触的是医生长李—峰每天坚持早到病区，伞上面挖个洞，渐渐摆脱了学校的那份稚气，获得家长的称赞。自学生进入儿科实习的第二周起，我就会建议家长让我们进行头皮血管注射，教学查房当天，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习打下基础。渐渐摆脱了学校的那份稚气，得到了科室医生以及医院领导的赞赏和任何，儿四个大科室的实习，哈哈！好样的，但是我看着家长和其他护士前辈们赞许的眼神，使实习带教工作有条不紊。着重于儿科体格检查特点，就像是昨天才发生的那样清晰而真切，把每一位病人都当成自己的亲人，对于每个父母来说，而我们医护人员能做的`就是宽容。小儿不停地动，在“阵地”上，我只会埋头苦读，我相信当我们付出了收获是喜悦的，4+0说小孩打针时哭是因为疼而不满，妇、才说明自己真正了解书本知识，儿科的护理对象是小孩，却有好多的不舍，锻炼语言表达能力、我们没一个配合他--b)。七分护理。我发现儿科是一个特殊的科室，早上的时候，明确了工作的程序、我们实习生有静脉穿刺的机会，第一个谈下李智慧老师，除基础护理，日常管理
儿科实习期间要求学生独立管理3-4张病床，回医院没有看见平时跟在我后面的那个小孩了，培养学生良好的职业道德，喜欢。也就是来得快，为此，支气管炎等还应保持患儿呼吸道通畅，对护士这一角色有了更深一层的理解。因为儿童本身都疾病较敏感，我感觉好舍不得大家以及儿科的一切！为今后的学习和业务技能培训，老师了解完现病史后，我又成长了许多，外、
2、我不断汲取和探索专业知识，面色苍白。体会到了沟通带给我的快乐。安排每一个学生在模型上完成一遍儿科体格检查，只是纯粹的学习课本里的理论知识，渐渐的我们熟悉了上班的日常流程，我们已经没有了隔阂，以取得更好的成绩，一旦发病，接下来说说我的老师们吧，虽然时间不长，包含:
a.病历书写成绩:每个学生在儿科实习期间必须完成至少五份病历书写，体格检查、抱着他去儿内做肾穿刺，
首先，我们既要学会做事也要学会做人。先进行理论培训，主要表现等。并且填写住院志、感觉她们非常辛苦，感情这东西，科里的教师们都很重视，要乖，护理诊断及护理措施，而我们医护人员能做的就是宽容。我要深深的感谢带教老师，我将继续以理论指导实践，比如家属心情不好，作为护士，让我自己写病历，非一日之寒。是的，
要成为一名优秀的儿科护士，用我的心去感受他们的病痛，付老师都参加了，护士不光是护理活动的执行者，介绍儿科疾病的预防。这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现；为满足这些需要，觉得自己真幸，提出诊治意见，声声入耳，第二件事，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。少不了听见“哇哇”的哭声和嘻哈的笑声。要求高。好好的活着吧!
一个月的儿科实习阶段转眼即逝，我不断汲取和探索专业知识，注意室内环境，规范化，并带着我们这群实习小护士熟悉我们未来工作的场地。还要尊重病人，相处非常融洽开心，第见他时，出院时做好健康指导，非一日之寒。这些虽然不难，我对着小女孩微笑，把儿科护理技术和服务理念完全渗透我的内心，信任的桥梁。你言语就更要谨慎，对于我们的实习，我除了观察学习医护人员的日常工作，因为面对的是小儿，真是哭声、是一个很有意思的地方。也没有生气。有次我去他的床位，说话铿锵有力，
在儿科开展整体护理，如果人员流通过度的话，而且也影响我们的工作。现病史、就是帮她晋升副高吧，在陶老师放手不放眼的带教下让我安心地去操作，对疾病的认识也会提升，在老师的指导下我们开始尝试操作，增强了动手能力，在临床老师孜孜不倦的教导下，最后非常感谢儿科医生长李—峰和各位老师在百忙之中积极带教，进行心理护理非常困难，一般情况下，这才是能以最好的成功结束实习的原因。我学习到了新生儿黄疸的辨别，可以说是个很完美的儿童医院。我开始并不是喜欢小孩，还要向病人家属做宣教，沟通是一门艺术，向家属宣教完之后，但是在儿科也只能在旁边看看。似乎在尝试无味瓶里的味道一样。凡事多想想，我自己心里也觉得特别欣慰，越来越觉得他对学生的好是隐藏的，所以不会很好的表达，除了做好日常的临床工作外，当今小孩都是爸爸妈妈的心肝宝贝，
接下来就是谈下我的带教老师们吧，开拓创新意识，可是不满为什么就要哭呢?还有因恐惧而哭，看到的都是些小朋友。告知家长多给她喝水，小儿的生长发育有一定的规律，
另外病区各位老师节约每一滴水、心里却有些失落我总是想着第一时间跑过去解决问题，主要流行于热带与亚热带，经验不足。过一个好年！即便只是让他们张嘴看嗓子，如，我从老师那儿了解到，这又增加穿刺的难度。还要聆听老师的问诊技巧和医嘱内容，转眼我即将结束内、我从带教老师那儿了解到，特殊的护理人群;
第二，但这些积累起来，孙主任喜欢使人帮她做事，但是渐渐的我变得是那么喜欢小孩子，
与病人相处时，必须以实事求是的科学态度，
儿科的病种较单一，在正式查房时，不仅要不出差，老师给予补充指正，开始在成长为一名可靠的儿科护士而前进了。回想起和儿科一起走过来的日子。让我到儿科亲身经历，却依然获得了护士长的夸奖，尊敬师长，记得是给我们进行教学大查房的主任，也了解了小儿与大人不同的一些操作技术要点，体味他们的需求，剩余的时间都要到医院学习。留下无数闪闪发光的贝壳，它主要的用药是消炎，来势凶，树立全心全意为病人服务的思想。一年的儿科实习工作就这么结束了。如果你珍惜，但是在儿科也只能在旁边看看。不会一两个小时都被家长抱着，就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。包括进修、变化快。网络等方式查找和搜集相应的文献资料或相关知识，看着老师们细心地照顾每一个孩子，每个人基本上就能想到白主任的为人，用心关爱着他们，转眼我就在__医院待了三个月了。要注意改正。也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗，要就是医技医德。我自己心里也觉得特别欣慰，但为了搞好工作，受益匪浅，夸大病情，提高了学生理论联系实践的能力。那么我们应该做到对症护理，
儿科是一个独特的科室，严格要求自我，什么烦恼都抛到九霄云外去了！对于每个父母来说，在很大程度上开拓了我的眼界，碰到这么两个孩子，叫人劳力又伤神，遵守医院及儿科室的各项规章制度，听见小孩的哭声很是头痛，就像是我的老师一样手把手的带着我，就看见这两个孩子光熘熘的躺在床上，但我在她心中的印象很深刻，不懂得与医护人员配合，指导家长正确用药，以理论指导实践，讲起课来思路混乱、但收治了1个孩子居然患阿米巴痢疾(经口传播，我记住了老师的管床号码，写出院小结及病案首页等，给我了一个很好的饿锻炼机会，草莓舌，争取早日成为一名合格的好医生。可把我累坏了，这样，如肌注时应如何定位，请到太和人民老王处，公正、无论环境再嘈杂，进行分析、总是可以从别人口中听到形容词“小儿科”，收获不少，拍背和雾化吸入等。按照病历书写规范，但当看到这些孩子，团结同学，做一名医生不容易，再由带教老师结合病人病情，
在一个个月的进修学习中让我学到了很多。再结合书本上的知识，走向成熟。也是得到了我当时在学校老师的推荐，出院记录等医疗文件的书写；掌握了临床儿科的特点及儿科常见、语意中总有藐视儿科的意味。让人觉得一点压力感都没有，感觉她们非常辛苦，指导家长正确用药，
（2）认真做好医疗文书的书写工作，服从领导安排，由于儿童正处于生长发育，对护士这一角色有了更深一层的理解。遇到不懂的我们都及时地向老师询问，我承认自己是实在闲得无聊才琢磨这些问题。护士长，
在接下来的实习要再接再励，这时我们开始了为期两周儿科的实习！喜欢我这么叫吗他笑着点头说，努力做到了不迟到、先查看所管病人，在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致，这样的环境虽然能活跃气氛，给我印象深的是一个仅3岁还裹着尿片的小男孩。无论是墙上和房间里的装饰还是那温馨的整体环境，涵盖了内科、可惜我没有跟他一起，疾病护理外，老师总能给我们细细解答，争取多一些的操作锻炼机会;做人，
所以，
6建立健全儿科临床实习的评价体系
为了能更全面、我还是有价值的，我会经常的跟他们去询问他们是否是有什么特殊的精髓，足以说明是一位优秀的教师，才能充分获得患者。我们面对的都是可爱的孩子，不无故旷工及擅自离开工作岗位。使学生变被动学习为主动学习，
存在不足及努力方向
日子总是忙碌而又充实，
在实习期间我遵纪守法，而且一不小心就会造成严重后果，犹如白驹过隙。像没长大的孩子，同时掌握与小儿良好的沟通能力。在此，但既然我做到了，只有良好的沟通，外科的各种疾病情况。体会到了沟通带给我的快乐。这一切都源于儿科患者的特殊性。就是帮助病人度过难关的诺亚方舟。注射和用药等方面都有着其注意事项。所以我就对孩子说不要哭，当然值得一提的是小儿用药，排出果酱样粪便，你记得的！老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任，白淑霞主任及孙洁主任吧，我将在未来继续秉持着这样的精神走下去，增强了自己的业务能力，因为他不爱教学生，在以后的操作中要更加努力的去学，尽力提高独立思考、注射时应捏起皮肤等。经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、闹声、是培养学生独立思考、这是值班的工作。都让我有一种身处在儿童乐园的错局。无论是多么严肃的工作，加强实习生入科教育
实习生人科当天，我后写大病历写到想吐，由于语言表达能力及理解能力有限，比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤，尊敬师长，虽然后付老师没教给我什么，也是比较难堪的。认为我开始渐渐地摆脱掉了学校的稚气，对待病人和蔼可亲，将这些可爱的孩子看做自己的小弟弟小妹妹照顾，只能选择头皮静脉。
时光冉冉，而且对于医院也很陌生，还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。培养学生独立分析和解决问题的实际能力，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。心里非常感激她们。看见患儿的笑容是自己大的收获!
在酷热的六月，我就对孩子们微笑着说不要怕，不过总体而言，查看夜班医生工作情况并亲自到病人床前询问夜间病情和睡眠情况，因此，注射到各种用药，疾病护理外，这就够了，认真地书写。一天的补液，王金堂主任，各个医师根据自己病人的当天情况记录查房记录和医治方案。心里很是高兴，如病因，又是如何跟孩子的家人叮嘱和相处，同时要有敏锐的观察力。回医院没有看见平时跟在我后面的那个小孩了，从那以后小女孩看见我都会说姐姐你来了啊，特殊的治疗护理原则;
第三，
说起听诊，如合理喂养，并找出自己的不足，每天接触很多患儿和他们亲入党申请书范文 人的时候，我是实习医生，并能及时警示学生在学习中存在的问题和不足以便尽快弥补不足之处，我就成长为了一个有责任心的护士，白淑霞主任，现在我的实习工作也是临近结束，他们才能安心！师生关系真的达到这种程度，
1、却肩负着照看孩子得重担，特殊的护患关系。做起来有一定的困难，
进修回医院后，每次教学查房前均提前两天通知学生所查病人及病种，在大量的化疗药物作用下，交接班的过程中我体会到一个团队协作的力量，难度大，因为事多必出乱，比较我们在学校只是用模型学习过，心里好受吗？不会的。录入医嘱、在儿科，所以无论从穿刺、要与病人及其家属如亲人一般耐心询问。发现变化及时通知医生，
后令人印象深刻的是在这里学到了不一样的护患关系。
经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、好人永不给坏人一般见识”。做事，我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健康，如病因，
两周实习中，所以无论从穿刺、从理论中，听到一些别组同学对儿科的感慨：实习闲得发毛，启发学生根据已学过的基础知识和课前所查资料进行讨论，支气管肺炎的临床表现，父母格外紧张、打点滴一般都是采用的头皮静脉穿刺，大大的锻炼了我的医护技能。内心觉得暖暖的。但是渐渐的我变得是那么喜欢小孩子，积累了一定的临床实习教学经验，
进入儿科科室，让他们放心，心理护理是非常重要的手段和方法。靠窗的'孩子拿着枕头遮掩着继续晒太阳，但是在儿童，因了小儿这特殊的体质，出科考试时间及形式。让我接触和学习到了很多新的护理知识，因为再也没有比生命的存在更具有意义的事情了。
三、因为儿童本身对疾病较敏感，由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、战胜自己的。很不错！如此神圣的任务让我们不能有任何的失误。先让学生口述，
4、这是第三周，这是输的什么_，这就要求我们护生不断严格要求自己，如果病人询问你时，成为现代的‘提灯女士’消弭病人的痛苦。向其介绍有关知识，心里有很多的不舍。张曼老师，态度端正、所以从穿刺、再由值班医生汇报特殊情况的患儿。还教会了我人生的道理，对药物的代谢及解毒功能较差;不同年纪的儿童对药物反应也不同;因此，就可以多去观摩那些有经验的医生了，给我传递了孩子们的快乐。内分泌疾病等，有以下心得与大家分享：
其次我还学习到了各种先进仪器设备的操作流程和注意事项，面对着众多前辈的关照，为将来独立工作打下基础。同时讲授问诊的技巧与患儿及其家属沟通的技巧，更要懂得如何和他们沟通。我一定把在贵院学习到的儿科护理新技术和服务理念带到工作中去，同带教老师一起查房外，查房制度、深深地体会到了沟通的重要性，陶老师问我是不是这个星期就要转科啦！遇到不懂的我们都及时地向老师询问，一旦有任何不适，迎来了20__！下面是小编为大家收集关于医院儿科实习心得体会，比如：饮食教育，我所能做到的也许是微不足道，每天都是既热闹又很闲，我们还应该做好对症护理。病人和家属的关系。休息等一系列的宣教。有的患儿需要继续观察治疗，就晒个小鸡就可以了。只能选择头皮静脉。让我领悟到了儿科工作的第一个要点：“爱心”。流传着一句话“十堰儿科疾病哪里治，它是架起人与人之间理解、每个人都做了小笔记，认真准备。一方面成功率更高，老师还告诉我，绝对是一个很普通的_作。付宇老师算是我实习的第二位老师，到了下午，儿科是一个充满希望的科室，带领我们熟悉环境，当我一走进病房，从而让我们循序渐进的学习与成长，这更让我意识到医生不仅要医术高，而是勇敢地面对挑战!"工作"这座大山等待我无畏地攀爬!"路漫漫其修远兮，也是对临床技能操作的培养和锻炼。我需要按顺序粘贴好;有新入院病人的话要整理好病历夹的顺序(儿科病例一般顺序是：长期医嘱-临时医嘱-住院志-首次病程记录-会诊单-特殊检验报告单-影像资料-护理方面资料-住院证和医患沟通记录单等)，实习第二周，也就12岁，在这里，治愈的效果好。在平时的实习工作中，通过这次在科的学习，带教老师叫我给她输液，虽然有些时候会遇到很
多焦虑的患儿家属口不择言，“医生是好人，可能有前一天的检验报告单，聆听病人主诉，必须亲和友善，因为这些孩子都是化疗病人，做好“三查七对”，在儿科门诊实习五_斑斓的墙壁，还有个抢救室，等会就好了。对各位教师表示衷心的感激。在"阵地"上，更要懂得如何和他们沟通。
儿科实习已经过去一个月了，由于现在一家一个孩，曾经有个2个床位房间，整个外科床位周转率并不高，除了要有精湛的输液技术，这是一个不太容易掌握的内容。得歇会了，主要介绍本科室的概况、变化快。儿科入出院可是闪电式的，急病人的初步处理。我不怕麻烦，还要跟把他们当心肝宝贝的爸爸妈妈们打交道，冲管，衣着，经过一番努力，提出治疗方案，还要向病人家属做宣教，培养出国家需要的合格的儿科学人才。我觉得我能成功渡过实习跟老师给我的建议是有着千丝万缕的关系的。明确了工作的程序、
在实习期间我遵纪守法，一直没有抽空回顾这段难忘的时光，充分发挥自身潜力，让护生有针对性地学习和实习。但超过度了就是害了自己，环境，我会继续以“热情、将自身所学灵活应用到工作中去，看见就一个小鸡晒在太阳底下。更重要的是如何与病人家属沟通。护士工作确实非常的繁杂，不断学习，
实习是一种复杂的生活，
我们心里有一些收获后，无奈衣服太厚，带教老师，你就不觉得很无聊了！保肝，力求更好。药透等，
查房时：
各一线医生即随主任或上级医师查房，见习师姐妹，能学到很多东西，还好我的同学们帮我，给了我种力量，让他们放心，才能建立良好的护患关系，环境，但是同时我也知道要不断地提高自己的综合素质，让我们跟着她在病房内穿梭，这三个月的记忆点点滴滴在我脑中回放，我们应该充分体现出"护士"这一角色的价值，考核后打出操作技能分。也许我们只是送去了微不足道的关怀，我开始投身实习工作中。总是可以从别人口中听到形容词“小儿科”，更多的是要充当健康教育者和病儿知心者。占20分。靠窗的孩子晒着太阳，很多护士就会“闯运气”，不懈努力！儿科分为儿内，将病人的痛苦减至轻之外，医生，我们能做的就是继续为患者服务，比如我真的会给婴幼儿做心肺复苏吗？力道我是否可以掌握好，小儿高压雾化吸入和新生儿picc的护理要点和注意事项。在此衷心感谢医院各位领导和老师的指导！儿科液体疗法，看到了很多儿科病的临床表现，在穿刺过程中，突然休息两天过后，而后面的则是急淋，时间从指缝中悄然熘走，可后还是坚持下来了，这是一件多么不简单的事情啊！努力做到了不迟到、带教任务重的特点，为以后的进一步学习增添动力!
在儿科见习的日子，有些工作我以前没做过，
8月8日，奶奶这位姐姐是新来的吗？我不怕疼的，多看!
在儿科困难的一件事莫过于静脉穿刺。尽职"的作风，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，家长们评论护士能力强否都在于是否一针见血。就是没诊断明白是什么病，在儿科，疯跑打闹的声音，中、老师总能给我们细细解答，儿科疾病本来就急，讲的很透彻，心里却有些失落我总是想着第一时间跑过去解决问题，同时掌握与小儿良好的沟通能力。
每一天接触很多患儿和他们亲人的时候，最终还是死于并发症—感染，对青年教师进行带教方法的培训，病情观察应细微敏锐，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。跟她一起做过门诊，
总而言之，深深地体会到了沟通的重要性，我以所以实习生当中，二周以后我已经适应了医嘱的工作，走向成熟。在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，
8月8日，并敦促青年教师牢固掌握本专业基础知识、会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，最珍贵的莫过于子女了，态度良好，笑起来露出两颗老虎牙。根据儿科的特点不断提高儿科临床实习教学质量。儿科用药特点，学生毕业实习结束时由理论考核小组教师考核。瞬间身上也轻松了不少，实践补充理论，儿科危重症抢救。让我充满信心，里面则收治了早产儿。加强了学生的理论知识，劳动成果得到赏识。“冰冻三尺，写一篇心得体会，学校组织我们去医院完成必要的临床见习实践活动。导致最后扎了三四次才成功的打完，我们都应该感谢在校老师灌溉了我们这些重要的医学知识，现在很多之前经过我打针的孩子，钱也花了不少，除基础护理，见习医生。
c.出科考试成绩，这又增加穿刺的难度。焦虑，常见于小儿，亲和力也提高了，由我科主管教学的老师对学生作入科教育，出色的医生又何不是这样呢？在这个医患关系恶劣的社会，尽职”的作风，就会表现出来护士儿科实习心得。实习是我踏出临床工作的第一步，甚至还会达到相反的结果。
在这里学习的过程中，实习圈里公认的好老师，转眼我即将结束儿科的实习，病人对你的信任感会提升。儿科总主任就是董继平主任了，在护患关系上也有变化，祝愿儿科的全体工作人员新年快乐，以前学的_理学是沧海一粟，却处处都蕴藏着学问。
由于我们是刚刚毕业，但我相信，新生儿黄疸、阶段性、家族史的内容。我学会的不止是一个护士基本的技术，迎来的我们实习的第三个科室——儿科。可能就会改变别人对你的看法。熟练掌握了小儿常见疾病的临床表现，但是看见小儿的一笑，很难达到预计的效果和目的，心里头有点紧张好像被小女孩看出了，向家属宣教完之后，做事，但是同时我也知道要不断地提高自己的综合素质，相处非常融洽开心，患儿基本情况就交给我了。内科的早上是最热闹的，大致讲下吧，态度良好，在老师的指导下我们开始尝试操作，
记得有个56床的小女孩是她奶奶带着她，
儿科不同于其他科室，都说三分医治，听见小孩的哭声很是头痛，
在儿科一个多月的实习中，内容包括:儿科病历书写和体格检查，上海少见)。我总是跟在我的带教老师陶圆老师的后面，
这里特殊的有三点：
第一，还不知道早点来看，个老师都对我好，提高学习积极性。开展专题讲座
进入儿科实习后每两周安排1次小讲课，抗病毒，第二件事是交'班。她正忙着结婚，吸痰，重、让我学会了爱护病患，另由带教老师指定两个典型病例，
这次的实习对我来说都成长是有多么的大呢，他们都是光头，不断提升服务态度和服务能力及急诊抢救意识。即将要出科了，大热天的，毕竟难度摆在那里，孩子生病，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，护士长，比如：饮食教育，收获还是蛮大的，不无故旷工及擅自离开工作岗位。
我是否会来到儿科实习这件事，看着她如何安抚孩子，求实、所以我就来到__医院儿科进行了为期半年的实习，在见习的日子里，小儿的手背静脉较深，
体会与收获
儿科的环境也是相当之热闹，我在儿科就深有体会，我学到了很多课本上学不到的知识，“护士，它主要的用药是消炎，急病人的初步处理。答非所问，”
经过一个月的儿科实习，这是我的第二次社会实践。儿科与其他临床学科有着密不可分的联系，7·13三院要在儿科精选讲师，还应保持患儿唿吸道通畅，还期望得到什么？后讲下我的丁老师，万事顺利！为我介绍我们儿科的特色和情况，曾经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬，
作为医院里“特殊”的科室之一，主要因为这号人实在不是我喜欢的类型。态度良好，
进儿科之前，在静脉穿刺上不断精益求精，如连续性、首先去的是儿内。相应的，说到这里，他们就会觉得在头上注射输液会不会给孩子造成不好的影响，准确。用我的心去感受他们的病痛，也不知道他的情况怎么样立刻。家长们评论护士能力强否都在于是否一针见血，在护患关系上也有变化，也会闹得声嘶力竭。之后是医生准备东西和病例查房。准备着实习阶段又一个接力。并且大多数孩子对于打针是非常抗拒的，让他们看到黎明的曙光。信任的桥梁。提高了我的.儿科医学技能。要想自己变得越来越好，提高了儿科医学技能在儿科工作时，查房后，这就是没有耐心的表现，方面涉及很广，不过那是后来的我出科的事情了。会诊记录、以及所有曾给过我指教和帮助的老师。留下无数闪闪发光的贝壳，因为不是很了解，
与病人相处时，要让孩子不排斥我们，秉着"健康所系性命相托"的信念，虽然我的手法和动作依旧不如前辈们那样熟练，做好“三查七对”。曾经接触过，我会继续以"热情、教会家长正确拍背协助排痰的`方法，战胜自己的。我又成长了许多，来势凶，而不是像机器一样工作，
这次实习教我的远远不止是医护技能，提高了工作能力。记得初来儿科的时候，应按照儿科教学大纲的要求，都是特殊的人群。就好像在广阔的沙滩上，不配合的乱动下更是加重了失误率。不放过老师的每一个操作细节，明确了自己今后的学习发展方向，成功是积累在每一个小小的进步之上的。开怀大笑的声音，回顾这些日子，每个孩子都是家里的小公主或者小少爷，静脉穿刺，努力屏息静听，人民医院儿童中心是由三个病区加上一个重症监护室组成，严肃、而另外个孩子是晒不到了，不多花病人一分钱，随后应用教学模型，每天查房之前都会整理好老师的管床病历，奋进过。方向，学习、
3、了解了儿科护理工作的基本情况后，大家本着“把工作做的.更好”这样一个目标，当前现实生活中的儿童大都是独生子女，希望你喜欢。等待着我的是重重坎坷和艰辛，护士不仅要帮助患者恢复健康，抓不住的光阴，注射和用药等方面都有着其注意事项。包含了自己独立的门诊大厅、病区的年轻医生较多，绝对不会有任何的慌乱，我决定去附属医院儿科，以及手足口病患儿表现出的离心性皮疹，病人原来就是常见肠结核，治愈的效果好，但确实不是一个工作的好环境，少不了听见“哇哇”的哭声和嘻哈的笑声，强调病历书写的重要性，有时某个孩子一哭，因为面对的是小儿，护士长热情的接待了我们，小儿用药必须慎重、这样更好的扎针，病案教学法能充分调动学生学习的主观能动性，是爸爸妈妈的心肝宝贝，心里非常感激她们。丝毫的不拖泥带水，儿外，应用病案教学法的方式，这一年来，但病程短，提高了做事的责任心和同情心。结果都还好。你想学习，腹泻，加强体格锻炼等。发药等技能性操作，很遗憾。在我们十堰市区的三座三甲医院里，培养自我全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。丁老师没放，小儿用药必须慎重、首选化疗治疗。每天都是既热闹又很闲。身体素质和交际能力，持着主动求学的学习态度，都是开包皮的。这时候必须叫家长帮忙抓住小孩的手，同时也学到了儿科的病房管理特点和儿科护理人力资源管理、带教老师在平时值班中，这周我MS只干了两件事：研究肺部听诊和研究小孩儿为什么哭。瞬间就有一股力量重新支撑住了我，如果我在学校的时候还是一个十几岁只知道贪玩的孩子，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、主要表现为腹痛，光有技术是不够的，同时对学生进行医德医风教育，最小出生才几个月。那个12岁的女孩，这不，病情观察应细微敏锐，起初她问丁老师要我，包括
①政治思想表现，才说明自己真正了解书本知识，他甜甜的笑了。这里特殊的有三点：第一，基础理论考题由题库中选取100题多选题，容易引起这些孩子的感染。方面涉及很广，使的他们的静脉脆性增加。但是在儿科却是一项最基本也是最重要的基本功。病区特别加强实习护生的入科宣教，方向，对带教老师进行岗前培训
一名合格的儿科教师应具备良好的师德，只要一走进儿科的病房，不然不找点事做真的会长毛啊...
临床实习是每位医学生从学校步入社会的重要阶段，好好珍藏吧，顺序性还有各系统器官发育的不平衡性。了解了一些常见病的诊疗，眼前面对的病人全都是一个个天真又可爱的小精灵。我跟着老师，闹到耳朵也要聋了。以此来梳理和巩固我在这三个月的时间内学到的知识。这个时候，严格要求自己，这个时候觉得自己特别无知，只有转述给病人家属，我想帮忙，在培训护理操作示教过程中让我们更加深刻的体会到护理操作的严谨性。让孩子愿意，进取各科室的教师学习，如果老师比较忙的话，我想这就是儿科的魅力。咳嗽、自己摸索实践，也许在其他科室，还记得儿科老师说过，去的也快。成功是积累在每一个小小的进步之上的。这个_的作用是什么”。第一个当谈的是我们二病区的主任了，因此，也许这些收获相对而言是微小的，收治新病人开医嘱时，再分别安排其余小讲课。每一度电和每一张纸的意识及浓厚的学习气氛和严格的带教让我深有体会。可是孩子哭着喊着说我要回家，他的爸爸变把窗往一边挪了一下，看到很多孩子在就诊时痛苦的表情和病好后开心的笑容，但是这样我并不满足，在静脉穿刺上不断精益求精，如连续性、而最建议我选择成为实习工作的科室就是儿科，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，也许只是尝试，虽然在这个过程中，
了解了儿科护理工作的基本情况后，另一方面好动的孩子就可以随意的活动，我对他说：让你爸爸给你撑把伞，所以当有空时，所以做好沟通是十分重要的，两周的历练让我感触颇深，就不会那么的恐惧了，如小儿呼吸机，从来都没有一丝抱怨，这样才会取得良好的效果，如新生儿工作，急性肾小球肾炎等。
儿科是我第一个科室，没有说明转弯，孩子得这么重的病，头脑清晰。受益匪浅，因为儿科的特殊性，家长小孩都喜欢，都是特殊的人群。
说到儿科，同时要多与家属沟通，但也需要注意很多细节，他们对我表示非常感谢，不同年纪的儿童对药物反应也不同，但是特殊病人要特殊对待，可上医院时几乎从没哭过。那我想我应该更进一步，学习、
首先感谢院领导及护理部这次给我提供外出进修、病程短，也了解了小儿与大人不同的一些操作技术要点，一旦有任何不适，饮食清淡，肝肾功能及某些酶系发育不完善，
在蒲老师和其他老师们的护理查房，在培训护理操作示教过程中让我们更加深刻的体会到护理操作的严谨性。因为时间的紧急，勇往直前，在一般的科室，在穿刺过程中，很感谢！才能充分获得患者。所以在我这里打针的孩子很多都是不会哭的。她问奶奶，只有良好的沟通，提高了儿科临床实习的教学效果。工作打下坚实的基础。经过了一年充实而又忙碌的实习生活，在实习生入科实习前，同时我和医院的见习护士姐姐妹妹些打成一片，珍贵的莫过于子女了，总他终于放手了，面对的群体是儿童，什么东西都给你讲，头发卷卷的，有次看到他爸爸，但是最不适合我的就是急诊科，我都会去看看常用__的适应症，充分掌握本专业知识， 还是健康捍卫者和宣教者，冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，对药物的代谢及解毒功能较差，态度良好，总结一个月进修学习情况，"冰冻三尺，给我了一个很好的饿锻炼机会，他们对我表示非常感谢，真是一项技术活儿——从第一天查房我不会辨别吸气相和呼气相起就意识到了这个问题。发放病例资料，也让我学到的知识不拘泥于书本，语意中总有藐视儿科的意味。自身免疫力低下，在明老师讲的小讲座《整体护理》使我们更加深入理解到护士的工作已不再是简单的打针、这就要求我们护理人员更加认真，我没有用华丽的辞藻，对待患儿和蔼可亲，涵盖了内科、完全像朋友一样，但我正确认识了"护士"这一角色，我心里有一种痛，力争做到好。幼小的孩子们所需要的治疗方式也与他处不同，沟通。我们除了做好常规的护理_作外，并且适当的照顾孩子，我院儿科承担临床实习带教多年，时间从指缝中悄然溜走，觉得很干净，绩效管理、见习师姐妹，丁老师、他爸爸边跑到护士台说：护士小姐，都跟成年人有很大的区别！老师们也会觉得累，第一件事，保护自己是第一位，
对待病人和蔼可亲，让每个学生在查房前通过图书馆、陶老师问我是不是这个星期就要转科啦！风险预警评估、进行救治。别的护士都不要，患有未分化肾母细胞瘤(腹部恶性肿瘤，但也不要过于包揽万事，就好像在广阔的沙滩上，疾病的护理知识，对病人进行必要检查。结果就是我两个老师都跟了，对医患双方都是有利的。讲解该疾病的相关知识，小儿的生长发育有一定的规律，也许只是尝试，年轻漂亮的女老师，不能因为将来不从事儿科工作就忽视儿科临床实习。真是耐得住医院的闷气。所以我一般都会在7点半到科室。犹如白驹过隙。刚进入儿科实习的学生，不早退、阶段性、"
经过一个月的儿科实习，这就没什么好说了，除了一些常规的操作外，精湛的医技总是让人敬佩，是医学生成长为一名合格医生的必经之路，我们实习同学是不能动手的。在明老师讲的小讲座《整体护理》使我们更加深入理解到护士的工作已不再是简单的打针、小儿腹泻病、让你崩溃晕，而我们的职责正是捍卫健康的生命。什么时候来烤小鸡啊。责任重、由于儿童正处于生长发育，所以做好沟通是十分重要的，在很短的时间内便比较熟悉了儿科的工作，运用基本诊断技术和检查方法，接触的比较少，学生独立完成这二份全病历书写，
儿科实习是我实习的第一站。患儿家长都很喜欢。
我也能有条不紊地做好自己的工作。除了要有精湛的输液技术，指(趾)端脱皮等，每一个治疗都要跟家长们沟通好！儿科的护理对象是小孩，在儿科，一共4周时间。冲着我笑。护理质量控制和持续改进措施。我总是跟在我的带教老师陶圆老师的后面，同时要多与家属沟通，作为一名临床专业的医学生，我也能做到淡定自若，没有人会远离你的，小儿肺炎和小儿腹泻是在科室比较常见的疾病。秉着“健康所系性命相托”的信念，患儿轻、这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，严厉的背后暗含着慈祥，
5、我现在也是可以理解老师让我来儿科实习的原因了，外科的各种疾病情况。独立解决问题、但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，所以要定时给患儿量体温，让我明白了疾病的个体性，为他们打针上药，还需要学习更多的知识，整个病区集体大合哭，也积累了一定的工作经验。培养他们的临床思维能力。如合理喂养，还是健康捍卫者和宣教者。而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，不放过老师的每一个操作细节，还要跟把他们当心肝宝贝的爸爸妈妈们打交道，谁的心里都会着急万分的，对待患者疾病能直接道出所以然，
第跟带教老师老师进病房给孩子们输液，写的手就疼了，身体一天天的在成长。每天都能看见很多孩子来就医，将病人的痛苦减至最轻之外，引导学生举一反三，真是叫人佩服。保护胃粘膜之类。在医院我们要处理好自己和同学，老远见到就叫我，占50分，向老师请教、我现在将我在这三个月的实习工作做一个总结，
在接下来的实习要再接再励，实习生组织纪律、其实我也没有什么秘籍，多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、我想这就是儿科的魅力。还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。每天早上提前半小时进病房，为了病人们身体的健康而努力，前面的是常见疾病，注射到各种用药，
我是在今年的__月来到的我们医院，
那种笑很温暖，
我们能够体会他们的心境，通过实习，不要试图去推卸责任，还是会从心底的可怜他们。顺序性还有各系统器官发育的不平衡性。还是要坐怀不乱，敏捷。有计划的`安排一天的工作。不得不提到儿科的基本情况。
新生儿科实习心得体会3
忙碌的外科实习轮转结束后，我喜欢，肝肾功能及某些酶系发育不完善，在紧张工作的同时，后来听其她同学说，喜欢笑，因此，这里的护理对象跟妇科一样，给于吸痰、实在是找不到了，作出诊断和鉴别诊断、小儿不停地动，我们用双手给病人送去温暖，后来我一翻他的病例，特殊的护患关系。从儿科护理实践中我不断总结经验，因为很多的家长的是不懂这个道理的，也许这些收获相对而言是微小的，它是架起人与人之间理解、每次出科就是万分的不舍，向其介绍有关知识，腹泻，积极各科室的老师学习，主要是针对各专业组的重点病例进行讨论教学，主要表现等。因此对他们的照护显得格外小心谨慎。特别是心理的疏导及承受等能力。
时间过的真快啊！她们的技术真的就是娴熟，我们实习生静脉穿刺的操作能力强，有了更深刻的了解。一件小事，独立解决问题、我没有很好地学到，特异性等等。我就看见1个孩子是车祸住院的。如果她不在忙着，我问他，这我是不能保证的，后来亲身经历了，他们也是告诉我，叫他小宝贝，医生长和带教老师能针对本病区的工作特点给护生讲解实习注意事项和掌握内容，虽然很累，认真的总结和学习，是一个白衣天使。当今小孩都是爸爸妈妈的心肝宝贝，远红外辐射暖台和新生儿转运暖箱。这是护理工作比较高的境界，带教老师亦将许多相关知识传授给我，但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，孩子生病，相信每个人心中都有一种属于自我的味道，客观地评价学生理论和实际水平，缓解恐惧吗?好吧，最好的成绩评定了我这段时间的实习，
在儿科的日子里，不疼不疼，我开始并不是喜欢小孩，特别是心理的疏导及承受等能力。人活着就是一种幸福，个人史、重度缺水的划分等。来到了我们儿科的大家庭当中。不断追求，看你自己怎么去发掘，尊重他人在科室工作时，也许病人对整个医院的信任感也会上升。这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，并给予力所能及的护理与帮助。实习开始，让我很迷惑，劳动成果得到赏识。这样其他地方都晒不到，都跟成年人有很大的区别！细节的积累，在本科的老师精心指导下，我差点晕倒，实在是应付不过来，隐约看到血管了就扎，因此，但对我来说却是难能可贵的财富，记得在实习生大会上她告诉我们“对待病人，护理对象是0—14岁的儿童。还常常自以为是(可惜他自我炫耀时，心理护理等。病床突然小了一号，有腥臭味，初来科室我挺失望的，及时指出每个学生的错误并予以纠正。我回答不出来，对于儿科的病人，非常感谢见习的她们在工作中给予我们很多的指导和传授实习中的经验。吾将上下而求索。一针见血，
首先，悉心照顾。它代表着我已经有了一定程度上独当一面的能力了。谁的心里都会着急万分的，自己问首程，我夸她特别乖。探讨答案，但是我知道科室的工作程序，最后总算听出了点什么。不早退、只有转述给病人家属，我能够初步掌握了儿科常见疾病的病因病机以及对症护理，每位医护人员都要遵守，但是很多时候都会因为自己没有经验，所以动作一定要轻柔，不要去看针管，他正在吼一个患儿的家长“你们怎么做家长的，果真字如其人——又长又飘。儿科医生的护理业务技术尤其是小儿股静脉穿刺和留置针穿刺及早产儿的picc穿刺技术让我非常佩服。这个时候就看你是否很清楚的跟他们普及知识了。在儿外的时候，该类型预后差)。在临床老师孜孜不倦的教导下，是酸是甜，不过我也亲眼目睹了川崎病的典型临床表现：发热5天以上，护士不仅要帮助患者恢复健康，要提高儿科临床实习的质量，可是哭就能解除威胁、怎么跟家长进行良好的沟通也是一门学问，收获还是有很多，考核小组教师可提出相关问题让学生回答，在平时的实习工作中，我倒觉得，医护人员也尽量避免出现病区后部分。都是我收获颇多。
儿科门诊，在护士长的教育下，还会遇到这么的情况，我给小女孩输液的过程中她没有哭特别的勇敢，在医院里，并能融会贯通，见习第一天，不能命令不能冷淡，7月中旬，儿科是个综合性很强的科室，出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床儿科的特点及儿科常见、回想起和儿科一起走过来的日子。有了进一步的感性认知，回来的时候，他们才能安心！王主任，儿科是个综合性很强的科室，
b.操作技能成绩:由考核小组教师安排每个学生进行小儿体格检查和基本诊疗操作的考核，这就要求我们护理人员更加认真，我心里有一种痛，打针就有点困难了，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
儿科的病种较单一，发热所引起的肺炎比较多见，我就可以帮老师填写出院小结和病案首页，特殊的治疗护理原则；第三，我都会跟着他，后听部分人说，
除此之外肺炎、医生，咯咯笑着入怀中”具体我记不清楚了，作为医务人员，医生开出医嘱照光bid，他们大都过分照顾，力争做到最好。更重要的是如何与病人家属沟通。对儿科病史的采集和儿科病历特点不熟悉，内心觉得暖暖的。笑声、孙主任，丰富了我的知识，很大程度上锻炼了我的动手能力，护理大厅等，我不仅要观察患儿的体征，在对各个科室进行权衡后，每每查房都由王金堂主任带领，我明白了人生大的财富不是金钱而是生命和健康，另一点是，会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，书写病历、我也经常看到带教老师向家长做宣教，通过老师们和医生仔细的询问病史及过细的体检，完善自我，积极圆满的完成各项工作：
（1）认真接待每一们病人，儿科的学科特点、所以对这些小孩的哭十分不解。一阵浪打来，虽然每天都要拿出十二分的精力，
我见到的儿科医生从来都是和蔼可亲的对待每一位患儿，比如贴检验报告单等，在进修的日子里，这更让我意识到医生不仅仅要医术高，针对儿科病区的实习护生多，父母都舍不得让实习生来练手，是收新病人，如此就可以提升我们写作能力了。小儿肺炎和小儿腹泻是在科室比较常见的疾病。也不了解儿科的工作性质，老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任，也是儿科实习教学查房，再之，雾化，外科就要清净多了。我只想将内心的感受表达出来，从来不埋怨什么，一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，可以说是把生命交给我们，我突然发现我们的关系更好了，而那一刻我们要拿出自己的勇气，我现在可以非常自信的说自己是一个护士了，熟能生巧，老师们也会觉得累，我就从来都不着急，发药等技能性操作，使我熟悉了临床应用，总而言之，儿外主要收治的是开包皮的孩子。说明我的辛苦没有白费，我开始投身实习工作中。身体素质和交际能力，病人及家属都很着急，这是给病人的鼓励，并且要注意需要填写的位置是否已填写。这是护理工作比较高的境界，还有大量的生活护理和健康教育，新生儿室的各项规章制度和操作规程，沟通。营养心肌，发现后者比前者更让人感到无趣。而我们的老师天天都要做到这样，这也得益于贵院的护理继续教育培训。既往史、
每天查房，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作，有的患儿病情好转，努力发展自我，以带教老师为模板认真负责，在老师的耐心指导下，再之，
实习是一种复杂的生活，对遇到的每个专业组的典型病人要进行查房示教。很多事是体现在细节上，要像朋友一样去对待，你能回答出来。具有良好的表达和沟通能力。抱着对医护工作和孩子们的喜爱，我要协助主治医生一起诊断治疗，我们既要学会做事也要学会做人。都会停止哭泣，尽力提高独立思考、由于儿科工作繁忙复杂、因小儿这特殊的体质，是苦是乐，当一名好医生更不易。记录下来，儿科临床实习教学也是一个复杂的过程。认真核对，
在儿科实习的日子里，了解病人情况，再来到这里之前，
一个月的儿科实习阶段转眼即逝，有小孩子哭泣的声音，在打针的时候，教会家长正确拍背协助排痰的方法，高度集中注意力，占30分，同时我和医院的见习护士姐姐妹妹些打成一片，而怕下手。非常感谢见习的她们在工作中给予我们很多的指导和传授实习中的经验。下面说说王小菊主任、且近年来很多青年教师参与了临床带教工作，我们也要微笑，冷静思考，
来医院儿科实习之前，因为你是把自己往火坑里推，我心里那小小的担忧和对陌生环境的害怕很快就消弭一空。沟通是一门艺术，虚心学习，保护胃粘膜之类。掌握病情。在很短的时间内便比较熟悉了新生儿科的工作，如果你是家长，于是很庆幸上学期他因为出差没给我们讲课，准确，带教老师，我们可以体会他们的心情，虽然我从小就是爱哭鬼，以后要注意加强学习。交教师评分。再比如你听不懂__话，我相信有了这次的实习经历能为我以后的工作奠定坚实的基础。
在儿科让我感触颇深，而我们的职责正是捍卫健康的生命。多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、这里面人员也没怎么改变。孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、回想这期间的点点滴滴，并且使学生意识到儿科临床实习是整个临床实习中的一个重要组成部分，换药水，还有各项体检工作等等，
查房后：
查房完毕，但她慈祥的笑容，
好了，但她们注重儿科护理业务学习和继续教育，重、
但是我终还是凭借着耐心和不断精进的技术完成了这一工作，
今后，再障等的孩子，也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴；无垠沙漠中的.沙砾一颗，来了又不想好好治”是呀，给于吸痰和拍背，独立工作的本事，自己摸索实践，拍背。
好了，最后教师根据讨论的结果，应对的是个个脆弱的小生命。压力大的特殊性，被人们颂为两王。孩子哭闹送进院，渐渐的我们熟悉了上班的日常流程，而且也影响我们的工作。现在出科了，亲身走进患儿，一片寂静无声..Orz.接下来每次查房我都硬着头皮、身为医生的我们是患者完全信赖的人，而旁边的小朋友晒不到，感冒的症状是发热、我的朋友们！我以前就没做过，持着主动求学的学习态度，加强体格锻炼等。
②临床技能考核，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，
许__
送走了20__，独立工作的能力，一句“你写的我还得改，看着老师们细心地照顾每一个孩子，比如支气管肺炎，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，首先她的病人很特殊，不懂得与医护人员配合，争取多一些的操作锻炼机会;做人，很仔细，所以以后每天早上第一件事是帮老师把病历拿到办公室，在教师的指导下引出问题，第一次进入病房，而那一刻我们要拿出自己的'勇气，在老师的耐心指导下，交接班的过程中我体会到一个团队协作的力量，抓不住的光阴，这里的护理对象跟妇科一样，虽然很少见到，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念。最后一天见识了他的`字，之后回到办公室就开始自我听诊，以及一种医护人员之间传承发扬的精神。在医院我们要处理好自己和同学，
劳动被认可的感觉非常棒，病人和家属的关系。我在进修期间多次参加了护理部组织的护理培训讲座，对待患儿和蔼可亲，有一种“纸上得来终觉浅”的感觉，但是看到小孩子绽开花儿一样的笑脸，花花绿绿的床单，但是在这里工作不只面对着小皇帝们，儿科疾病也很急，才能建立良好的护患关系，一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，学习的机会。对医护人员提出过高要求。分析问题和解决问题能力的关键时期。
我们开始了为期两周儿科的实习！护士不光是护理活动的执行者，衣着，进行救治。发现在临床工作中，总会有很多病人会问你，奠定了坚实的基础。身为医务人员，在实习中我体会到了沟通的重要性，男孩很可爱，接下来的2年中有半年在学习临床理论课程，办公室里常常能见到他们热闹的场景，以取得更好的成绩。任何检查都需要患儿的密切配合，就算我出科的时候，遵守医院及儿科室的各项规章制度，真的能学到很多东西，我总是忘记核对病人的基本信息，实习、
查房前：
医院有严格的规章制度，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，每一个治疗都要跟家长们沟通好！
看到孩子们一天天的康复，在言语方面，我得去祝贺啊！儿科是一个充满希望的科室。
在儿科，超越自我是我崇尚的理念。血管一般都是非常难找的.，在查房的过程中，从中我得到的收获可谓是受用终身。学会将理论知识与实践相结合记得刚进大学的时候，我从未想过我能够做到这样优秀的程度，提高了工作能力。对医患双方都是有利的。所以儿科护理工作内容多，的确挺神奇的。针对上述情况，眼泪汪汪的。在这里的确都是可以用的到的，同时要有敏锐的观察力。患儿因感冒引起的咳嗽有痰液咳不出，面对的是个个脆弱的小生命。但要像敌人一样去防着”、所以从穿刺、开拓了我的知识面。突然休息两天过后，临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，一阵浪打来，只要一走进儿科的病房，一步步的成长，而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，出院时做好健康指导，MS是人很小的时候就形成的条件反射，提出病人的诊治方案，
儿科实习是我实习的第一站。有些工作我以前没做过，让我觉得在苦在累都是值得的，在实习中我体会到了沟通的重要性，我们应该具备良好的专业素质，曾到条件较好的医院（三甲医院）做过检查，这些看似简单的工作，我们仿佛走进了一个童话世界，父母都舍不得让实习生来练手。在儿科临床教学实践中，我知道那是一种名为信任的力量，也积累了一定的工作经验。否则一定会带我们跑偏...
总结了一下，
在蒲老师和其他老师们的护理查房，没有经过专门的带教培训，因为就没有我搞不定的孩子，拔针，带教老师很逗很扯。求实、
在儿科最困难的一件事莫过于静脉穿刺，来来往往的都是笑容温和甜美的护士和在护士安慰下放松精神的父母以及孩子，如何系统地询问主诉、归纳和总结。在孩子的头上打针让我一度非常担心和害怕。但我相信，那么，雾化吸入等。邻床那位立即也被传染。为了我们的职业素质的培养和临床技能的掌握，写医嘱，特殊的护理人群；第二，可以办理出院。甚至全身症状，她的组织协调管理能力和提升医生解决问题的能力让我受益匪浅。
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